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北京音乐教育的领跑者〈红橘子音乐教育〉

A-A+2016年12月2日09:17商家供稿评论

  不要代孩子做事

  孩子弹琴,家长忙着拿琴、放乐谱,像侍候什么似的……其实,此时正是培养孩子自己事情自己做良好习惯的机会。

  不要在五线谱下注简谱

  刚开始看五线谱时,是会理解得慢些,但记住万事开头难。实践证明,识谱初期需要“逼”一下,方能熟练。

  不要急于指导

  练习中,如发现弹错音或指法不对,应让孩子想一想,错在哪里了?急于指导并说出答案,会养成孩子的依赖性。若遇到技术难点,也要让孩子思考一下,想想办法,而不是一个劲地死弹。

  不要急躁和训斥

  家长不能急躁!要知道,孩子也想把琴弹好。有一点差错就指责训斥,会弄得孩子不知所措,提不起精神,以后就更怕练习了。

  不主张预习

  各种技术是一点一点加入的,预习的话,既花费时间,也难免理解出错。其实,孩子只要紧跟老师的步骤,扎扎实实学习就足够

  不要另教一套

  懂一点音乐的家长,对孩子的音乐培养无疑是有利的。但老师有老师的教法,家长可以提醒一下,但另教一套会导致孩子不知该听谁的好。

  不要光看不听现在资讯发达,各种教学视频比比皆是,但只看教育内容,音乐听得不够,也会导致儿童缺乏乐感。平时,可以适当听听音乐,既能调节情绪,更有利于日后的练习。

  不要“遥控指挥”

  有的家长一边忙着自己的事,一边在指挥孩子:“怎么没有声音了?” “再来一遍!” 这都会让孩子觉得自己不被尊重。在教育孩子前,请先看看他们刚才到底做了什么。

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