□本报记者 刘志贤

  为切实落实立德树人根本任务,进一步总结交流各中小学校开展德育工作的典型经验和做法,形成全员、全过程、全方位的育人格局,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,近日,教育部办公厅公布2018年全国中小学德育工作典型经验名单,我区有12所学校榜上有名。

  这12所学校的典型经验有:

  包头市北重六小教育联盟北重六小校区《基于综合素养,构建“生本德育”的大德育课程》。所谓“生本德育”,强调的是学校的德育理念、德育思想、德育内容和德育方法都要以学生为本,做学生成长需要的“真、活、实”的德育。

  呼和浩特市和林格尔县第五小学《红色传承 绿色育人》。为了让农村学生从小树立远大志向,该校以红色传承系列活动培育和践行社会主义核心价值观,以绿色育人系列活动培育学生们的生态文明理念和动手实践能力。

  鄂尔多斯市康巴什区第五小学《落实责任,共订标准,追求精细——管理育人探索之路》。无论是学校的精细化管理推进,还是班级精细化管理的深入,都遵循着“人人有责——人人明责——人人尽责”这样的一条路径。

  呼和浩特市通顺街小学《红领巾送欢乐小导游》。该校东靠大召寺,南临塞上老街,区域内旅游资源丰富。2002年,学校成立“红领巾送欢乐”小导游团,十多年来已为7万多名海内外游客讲解玉泉文化。

  呼伦贝尔市鄂温克族自治旗大雁镇第一小学《夯实基础,创新发展,让协同教育为学校德育工作插上腾飞的翅膀》。该校着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化,创新协同教育,充分发挥学校、家庭、社会“三结合”教育优势,打造特色的协同教育。

  阿拉善盟阿左旗蒙古族学校《传承民族文化培养优秀人才》。该校是阿拉善左旗唯一一所蒙古族九年一贯制学校,90%的学生来自牧区,80%的学生是住校生。学校在紧抓教学的同时,还着重巩固加强德育工作,校内特色课育民族文化传承人、校外实践课塑国家建设栋梁材。

  赤峰市元宝山星光小学《续写雷锋日记》。为深入开展学雷锋活动,大力弘扬雷锋精神,不断提升青少年的道德素质和文明程度,学校从2012年开始坚持开展师生续写《雷锋日记》活动,让雷锋精神薪火相传。

  兴安盟科右前旗第三中学《用文化浸润学生心灵》。传承国学经典,用文化涵养学生;弘扬红色文化,让学生具有家国情怀;打造如画校园,让环境影响学生;打造书香校园,让读书浸润学生;开展社团活动,让学生德艺双馨。

  乌海市海勃湾区第六小学《课队结合百花齐放 快乐体验》。该校的德育工作特色是以红领巾小社团为载体,课队结合,百花齐放,让学生在体验中潜移默化地接受思想道德教育。几年来,学校陆续发展的红领巾小社团有金帆书法社、炫彩画室、童星剧苑、环保时装小社团、英语会话角、小天使舞蹈团等。

  呼伦贝尔市满洲里市第三小学《既“寻”即“见”——满洲里市第三小学影视教育的校本化尝试》。学校认为,将影视融入教育,或将影视的多元化艺术表现形式迁移到教育教学,一定是最利于教化童心的。基于此,学校努力寻找影视教育在学校教育中的切入点,让优秀影视作品浸润多彩校园生活。既然“寻找”,就一定会“寻见”不一样的世界。

  锡林郭勒盟锡林浩特市第五小学《立德树人润底色阳光少年初长成》。学校努力打造校园文化品牌,大力弘扬传统文化,营造崇德向善、立德树人的浓厚氛围,促进广大学生在道德浸润中全面发展,在阳光沐浴下茁壮成长。

  巴彦淖尔市五原县第一完全小学《构建多彩实践课程提升学校德育品质》。近年来,学校以培养“为人正,为学勤,为艺精”的多彩少年为目标,充分发挥课程的德育功能。劳动实践课程奠基学生成长;主题教育课程彰显办学特色;“争当志愿者”课程丰富德育资源;研学旅行课程提升德育境界。

  自治区教育厅相关负责人介绍,德育教育是新时代发展的要求。立德树人,重视对青少年的德育工作,让他们健康成长,是学校、老师、家长以及全社会的责任。

责任编辑: 罗昕